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1. Le Projet Individualisé d’Aide et d’Accompagnement (PIAA)

Contexte

Les SAAD ont l’obligation de mettre en œuvre un projet individualisé d’aide et d’accompagnement pour chacun des usagers.
Si la validité de cette démarche apparaît clairement, il est pourtant difficile de se munir d’une trame, d’un outil qui puisse répondre à un cahier des charges souvent complexe. Cette trame doit être suffisamment complète et suffisamment légère dans son utilisation et sa rédaction. Elle doit encore s’adapter aux couleurs de chaque service et devenir un texte de référence pour les professionnels.
Enfin chaque projet doit être construit avec l’usager et partagé avec les aidants familiaux.
Il doit pouvoir vivre, être évalué, se réadapter.

Public concerné

Responsables de secteur, assistantes de secteur, aides à domicile, AVS.

Objectifs
  1. Acquérir la méthodologie nécessaire à la démarche de projet individualisé d’aide et d’accompagnement.
  2. Construire les outils nécessaires à cette démarche.
Prérequis

Aucun

Contenu de la formation

Le cadre réglementaire du projet individualisé d’aide et
d’accompagnement (PIAA) : ce qui est réellement exigé par la loi.

  • L’articulation du PIAA avec le DIPEC
  • Les recommandations de l’ANESM.
  • Les étapes de l’élaboration du PIAA

La méthode

Les acteurs et la nécessité d’un coordonnateur.

Présentation des outils nécessaires

  • Recueil de données
  • Analyse des besoins
  • Repérage de la fragilité

L’étape importante de l’élaboration des objectifs et des actions

  • L’analyse de la situation de l’usager et des actions déjà mises en Œuvre
  • Les objectifs et les actions en matière de prévention
  • les objectifs et les actions visant à donner sens à l’accompagnement et à la mission des intervenants à domicile

La Co-­‐construction avec l’usager (ou son représentant légal)

  • Qu’est-­‐ce que la Co-­‐construction ?
  • Comment l’organiser et la garantir ?

Exercices pratiques : construire un PIAA

Le processus d’évaluation et de suivi du PIAA.

Durée

Nous consulter

Livrables attendus
  1. Une procédure d’élaboration du Projet Individualisé d’Aide et d’Accompagnement.
  2. Des outils adaptés (recueil de données, document de synthèse)
Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques adaptés, exercices, reprises de situations proposées par les participants, échanges. Un document synthétisant les différents apports sera remis aux participants.

Vidéoprojecteur, films, livret, mises en situation, jeux de rôles.

Formateur

Psychologue Expert SAAD
Médecin
Infirmière

Evaluation
  1. Une évaluation individuelle de la satisfaction des participants au regard de leurs attentes initiales. Elle est réalisée par le biais d’un questionnaire individuel qui sera transmis par nos soins aux stagiaires en fin de session.
  2. Une synthèse des questionnaires est adressée au responsable de formation.
  3. Une auto-évaluation collective des acquis de la formation.
  4. Une synthèse de cette auto-évaluation est adressée au responsable de formation.
Coût

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