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3. Repérer une situation d’urgence et adopter la bonne conduite à tenir.

Contexte

Seule au domicile, le professionnel doit rapidement identifier une situation d’urgence et y faire face avec efficacité dans la limite de ses compétences. La difficulté pour l’aide à domicile étant de bien hiérarchiser les priorités, car il y a plusieurs interlocuteurs potentiels (le service, la famille, les professionnels de santé, etc..) et donc risque de perte de temps et d’erreur (d’où la question
« qui prévenir en premier ? »)

Public concerné

Employés à domicile et AVS

A l’issue de la formation les participants sauront
  1. Identifier un danger imminent dans l’environnement de la personne et y faire face
  2. Alerter et transmettre les informations nécessaires en situation d’urgence
  3. Identifier une inconscience et assurer la liberté des voies aériennes
  4. Stopper une hémorragie externe
  5. Identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
  6. Savoir comment mobiliser une personne ayant chuté tout en repérant les signes de gravité éventuelle
  7. Appréhender les gestes à éviter dans diverses situations d’accidents domestiques (brulures…)
Prérequis

Aucun

Contenu de la formation

Recueil de cas concrets, de situations « d’urgence » déjà rencontrés aux domiciles des personnes aidées.
Ces cas seront analysés au fur et à mesure de la formation et rediscutés en fin de formation.

Protéger, Alerter, Secourir :

  • Assurer sa sécurité, celle des témoins et des victimes,
  • Passer un message d’alerte
  • Secourir le blessé en fonction de ses connaissances et des limites de ses compétences.

Connaitre la chaîne des secours.

  • Qui alerter en première intention, quand alerter et comment alerter les secours.
  • Connaitre les différents numéros d’urgence français et européens.
  • Les numéros spécifiques à connaître. S’organiser pour avoir à sa disposition le plus rapidement possible toutes les coordonnées utiles.

Les renseignements impératifs à communiquer.

Diverses situations d’urgences possibles aux domiciles des personnes aidées

  • Malaises
    – Hypoglycémie
    – Hypotension artérielle
    – Epilepsie
  • Chutes
    – Lésions
    – Fractures
  • AVC
  • Arrêt cardiaque
    – Où trouver un défibrillateur ?
    – Que faire avec et quand ?
    – Notions sur le massage cardiaque
  • Obstruction totale et partielle des Voies Aériennes Digestives
  • Hémorragies
  • Accidents domestiques
    – Intoxications
    – Brûlures
  • Conseils, gestes à éviter


Ateliers de mises en pratique

  • Bilan initial : l’observation, l’analyse, les informations à recenser.
    Exercices pratiques à partir de cas proposés par la formatrice.
  • Appel du 15 : formuler clairement sa demande, livrer toutes les informations utiles, etc. (sous forme de jeu de rôle)
  • PLS : mise en pratique, exercices.
  • Dégagement des Voies Aériennes Supérieures : mise en pratique, exercices.
Durée

7 heures

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques adaptés, exercices, reprises de situations proposées par les participants, échanges. Un document synthétisant les différents apports sera remis aux participants.
Vidéoprojecteur, films, livret, mises en situation, jeux de rôles.

Formateur

Infirmière
Expert SAAD

Evaluation
  1. Une évaluation individuelle de la satisfaction des participants au regard de leurs attentes initiales. Elle est réalisée par le biais d’un questionnaire individuel qui sera transmis par nos soins aux stagiaires en fin de session.
  2. Une synthèse des questionnaires est adressée au responsable de formation.
  3. Une auto-­‐évaluation collective des acquis de la formation.
  4. Une synthèse de cette auto-­‐évaluation est adressée au responsable de formation.
Coût

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